Učenici su u vježbi,  podijeljeni u skupine, imali zadatak od dobivenog materijala sagraditi dvorac pri čemu su se mogli dogovarati samo kroz neverbalnu komunikaciju.

Cilj je ove radionice bio osnaživanje interakcijsko komunikacijskih odnosa među učenicima, uočavanje važnosti suradnje i uloge neverbalne komunikacije.